一組數(shù)據(jù)表明2005年-2015年10年間，中國醫(yī)學生流失率高達84.1%，背后的原因究竟是什么？且看下文：

近日，臺灣地區(qū)的國立陽明大學（NationalYang-Ming University）的Angela Fan編制的數(shù)據(jù)顯示，在截止2015年的10年時間里，中國大陸畢業(yè)的五年制學生是431萬名，7年制碩士是41萬人，合計473萬。但在這一期間，注冊的醫(yī)生僅增加了75.2萬人，增幅15.9%，流失率高達84.1%.該研究發(fā)現(xiàn)中國大陸10年來醫(yī)學生的流失率很高，某些醫(yī)學專業(yè)領域將面臨醫(yī)生短缺。

研究發(fā)現(xiàn)，10年中25～34歲的醫(yī)生比例從31.3%降至22.6%，而60歲以上的醫(yī)生比例從2.5%增加至11.6%.從這一點可以發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)學畢業(yè)生并沒有選擇執(zhí)業(yè)，而是從事其他非臨床的領域，如醫(yī)藥產業(yè)。研究者認為這樣的就業(yè)選擇和教育系統(tǒng)低效率的原因還不清楚，但核心基本因素之一是醫(yī)學教育與就業(yè)機會的不匹配。

有官員表示，從2005到2011年，接近一半的注冊兒科醫(yī)生因工資低和工作時間長而離開崗位。在中國農村，醫(yī)生短缺尤其嚴重，2015年缺少逾50萬名醫(yī)生，尤其是在兒科等特定科室。由于在中國從醫(yī)的待遇相對較低，醫(yī)生平均月薪只有5000元人民幣（合720美元）。同時大部分的中國醫(yī)生還在超負荷工作，經常每小時要看12名病人，而且還往往是病人及其家屬發(fā)泄對醫(yī)療服務不滿的受害者，導致越來越多醫(yī)學畢業(yè)生不會選擇執(zhí)業(yè)。

研究者認為如果任由這種狀況持續(xù)下去，中國特定科室和農村地區(qū)的醫(yī)師將長期短缺。加上人口老齡化問題凸顯，農村地區(qū)醫(yī)生缺口將不斷升高。

不論是以上報道和研究，還是我們當前的醫(yī)療環(huán)境可以看出，經過多次醫(yī)改，問題反而又被復雜化，而且我們的醫(yī)療人才流失十分嚴重。眾所周知，我國醫(yī)生短缺和浪費的矛盾現(xiàn)象正在加劇，高質量的醫(yī)生非常短缺。正如上述調查研究，大量醫(yī)學院畢業(yè)生沒有進入臨床，一邊醫(yī)生短缺，另一邊醫(yī)學畢業(yè)生沒有執(zhí)業(yè)，形成醫(yī)生短缺的雙矛盾局面。當前問題的種種主要是：

首先，醫(yī)療投入不足，加上制度設計不合理，醫(yī)院自負盈虧的畸形公益定位下，以及醫(yī)生的就業(yè)制度，導致醫(yī)護工作者執(zhí)業(yè)時面臨諸多擔憂。

其次，醫(yī)務工作者普遍超負荷的勞動，醫(yī)療服務價值沒有合理的報酬下，導致醫(yī)護流失嚴重。

再次，社會輿論的解讀，使得醫(yī)療長期以來被定義位為消費，將“看病難、看病貴”這一錯誤理念植根于大眾心中，就業(yè)環(huán)境越來越惡劣，優(yōu)秀的醫(yī)護人才越來越稀少。

國務院《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》目標為2020年將平均預期壽命增加1年至77.3歲。該計劃要求到2020年把醫(yī)生數(shù)量從當前的每千人口1.5名增加到超過2名；規(guī)劃中還要求中國將需要增加14萬名產科醫(yī)生和助產士，這是為了應對日益增長的生育需求。

要實現(xiàn)這個目標，就要先解決醫(yī)療人才短缺的問題，醫(yī)學教育網小編認為只有建立完善的醫(yī)療體制改革方案，建立健全的醫(yī)療環(huán)境，才能讓廣大醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生回歸自己的崗位。