關(guān)于心理治療主治醫(yī)師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)小兒川崎病心理護(hù)理，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下：

1.大部分家長(zhǎng)對(duì)本病缺乏了解，當(dāng)?shù)弥静】梢鸸跔顒?dòng)脈病變進(jìn)而導(dǎo)致缺血性心臟病、心梗和猝死時(shí)，有不同程度的緊張及焦慮，此時(shí)應(yīng)耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的訴說(shuō)，主動(dòng)解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，及時(shí)澄清家長(zhǎng)的疑惑，并且積極告知本病的治療方案、護(hù)理措施、療程及預(yù)后。

2.部分家長(zhǎng)因患兒使用丙球等貴重藥品致使醫(yī)療費(fèi)用過(guò)高而引起焦慮。此時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)說(shuō)明使用丙球的重要性及對(duì)患兒病情的影響，取得家屬的心理支持。并且盡力幫助其取得其他經(jīng)濟(jì)支持。

3.由于患兒年齡尚小，缺乏獨(dú)立思考能力，其思想及情緒易受外界影響，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理應(yīng)及時(shí)了解患兒的心理狀態(tài)，以和藹的態(tài)度、友善的語(yǔ)言與患兒進(jìn)行有效溝通，幫助患兒渡過(guò)恐懼階段，增長(zhǎng)其戰(zhàn)勝疾病的信心。也可采用“移情法”，轉(zhuǎn)移患兒對(duì)疾病及家長(zhǎng)態(tài)度的注意力，使其保持良好的心態(tài)。