精神分析學派理論是心理治療主治醫(yī)師考試中可能用到的知識點，醫(yī)學教育網(wǎng)為廣大考生整理如下：

一、精神分析理論

精神分析理論是奧地利精神科醫(yī)生弗洛伊德于19世紀末20世紀初創(chuàng)立的。早期理論認為，人的一切行為動機，都和性本能沖動有關(guān)；性的后面是一種叫“里比多”的性潛力，它常驅(qū)使人去追求快感。后期理論認為，人有指向生命的生長和增進的性本能和自我本能，即生存本能，同時也有表現(xiàn)為求殺欲望的死亡本能。

二、新精神分析中的社會學派別

這是20世紀40年代在美國從精神分析運動中分離出來的一個心理學流派，開始否定弗洛伊德的本能論、泛性論和人格結(jié)構(gòu)說，強調(diào)文化、社會條件和人際關(guān)系等因素對人的心理和行為的影響，強調(diào)家庭環(huán)境和童年經(jīng)驗對人格形成與發(fā)展的作用，重視自我整合與調(diào)節(jié)作用，逐漸形成了新的學派，其代表人物有：沙利文（H.S.Sullivan，1892-1949）、霍妮（K.Horney，1885-1952）、弗羅姆（E.Fromm，1900-1980）和埃里克森（E.Erikson，1902-1994）等。

三、人際行為三維理論

這是以人際需要理論為基礎(chǔ)闡述人際關(guān)系的形成、取向類型以及群體聚散過程特征的理論，醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理是由社會心理學家舒茨（W.Schutz）于1958年提出的。舒茨認為，每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。