醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)對(duì)控整體，優(yōu)化醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)布局，提高醫(yī)療服務(wù)體系效率整理如下：

各地在加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)能力建設(shè)的同時(shí)，探索采取托管、建立醫(yī)療集團(tuán)（聯(lián)合體）、院辦院管等方式，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理在醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間建立相對(duì)緊密的分工協(xié)作機(jī)制，逐步構(gòu)建分級(jí)診療、雙向轉(zhuǎn)診的就醫(yī)格局，降低醫(yī)療費(fèi)用。如江蘇鎮(zhèn)江市組建醫(yī)療集團(tuán)，促進(jìn)醫(yī)療資源下沉；武漢市第五醫(yī)院對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行人、財(cái)、物等統(tǒng)一管理和調(diào)配，建立“直管”的緊密型分工協(xié)作模式，提升區(qū)域醫(yī)療服務(wù)整體水平和績(jī)效。