問：如何理解《國務院關于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》中提出的關于中醫(yī)藥師承教育的不同層次和不同類型？

　　答：從1990年開始，開展了全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作，前三批共遴選了指導老師1603名，培養(yǎng)出繼承人2285名。目前，第四批繼承工作已啟動，遴選了指導老師530名、繼承人1052名。在第四批繼承工作中，符合條件的還可以申請臨床醫(yī)學專業(yè)學位，已有643名繼承人取得了申請臨床醫(yī)學專業(yè)學位的資格。全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作的開展，較好地繼承了一批老中醫(yī)藥專家的學術經(jīng)驗和技術專長，培養(yǎng)和造就了一大批高層次中醫(yī)臨床人才和中藥技術人才。

　　目前師承教育主要有兩個層次。

　　一是通過師承教育的方式，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基本理論和技能，按照執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的有關規(guī)定參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，取得執(zhí)業(yè)資格。

　　二是通過老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作，繼承老中醫(yī)藥專家的學術經(jīng)驗和技術專長，培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才。

　　下一步，將進一步加強探索，醫(yī)學敎育網(wǎng)搜集整理完善中醫(yī)藥師承教育制度。

　　一是繼續(xù)開展全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作，落實好老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作與學位教育相銜接的政策措施；

　　二是實施基層名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作，傳承基層名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗和技術專長，培養(yǎng)一批基層中醫(yī)藥人才；

　　三是開展中醫(yī)學術流派傳承工作，建立一批中醫(yī)學術流派工作室，研究中醫(yī)學術流派，培養(yǎng)中醫(yī)學術流派繼承人；

　　四是探索院校教育與師承教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式。