標(biāo)準(zhǔn)情境

從測(cè)驗(yàn)方法所引起的情景來(lái)看，要求對(duì)所有受試者均用同樣的刺激方法來(lái)引起他們的反應(yīng)；從受試者的心理狀態(tài)來(lái)看，要求處于最能表現(xiàn)所要觀(guān)察分析上的心理現(xiàn)象的最佳時(shí)期。

結(jié)果描述

心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，一定需要加以描述，才能使人們理解，才有意義。描述方法很多，大體可分為兩類(lèi)：數(shù)量化和劃分范疇。例如，智力商數(shù)（intelligence quotient IQ）為單位，對(duì)智力行為進(jìn)行數(shù)量化，用記憶商數(shù)、損傷指數(shù)分別對(duì)記憶能力和神經(jīng)心理行為損傷的程度進(jìn)行數(shù)量化描述。有的心理品質(zhì)不便數(shù)量化，就劃分范疇。當(dāng)然，可數(shù)量化的也可以劃分范疇。例如，個(gè)性測(cè)驗(yàn)結(jié)果以?xún)?nèi)向或外向表示。智力劃分為正常、超常和低下。這些均屬劃分范疇。

各種數(shù)量化的特殊量數(shù)或范疇名稱(chēng)均有一定的涵義，成為測(cè)驗(yàn)學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，并表示測(cè)驗(yàn)結(jié)果的意義。