個人概況

姓名：

出生年月：1985年10月

畢業(yè)院校：廣州醫(yī)學(xué)院

學(xué)歷：無

聯(lián)系電話：

性別：女

政治面貌：團員

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)

手機：

電子郵件：

教育經(jīng)歷

2004年9月－2009年7月于廣州醫(yī)學(xué)院就讀本科臨床醫(yī)學(xué)

2001年9月－2004年6月于廣州大學(xué)附屬中學(xué)就讀高中

1998年9月－2001年6月于廣州市第五中學(xué)就讀初中

1992年9月－1998年6月于同福東路第二小學(xué)就讀

在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，掌握扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強的自學(xué)提高能力。

獲獎情況

曾多次獲得“三好學(xué)生”稱號；

實踐經(jīng)驗

2008年1月至2008年6月于肇慶市第一人民醫(yī)院實習(xí)外科和兒科2008年7月至2008年12月于廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實習(xí)內(nèi)科和婦產(chǎn)科。

技能水平

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最優(yōu)的處理。

自我評價

在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，掌握扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強的自學(xué)提高能力。為人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有一定的組織管理能力，有一定的市場策劃推廣經(jīng)驗，有較強的適應(yīng)能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)；責(zé)任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

大學(xué)學(xué)習(xí)及實習(xí)感言

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最優(yōu)的處理。強烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的“資本”。

實習(xí)兼職工作及經(jīng)驗中國醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生共同探討，互相促進的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生社區(qū)。