兒童常用的心理測定方法-公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)

2013-02-20 13:34 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

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兒童常用的心理測定方法是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試需要了解的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理了相關(guān)知識點，以便廣大考生參考學(xué)習(xí)。

目的：評價兒童的心理發(fā)育水平，并為智力低下，情緒紊亂及神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷、鑒別診斷預(yù)后及治療效果提供依據(jù)。

分為兩類：篩查性測驗、診斷性測驗醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理。

分　類	心理測定方法	用途
篩查性測驗	丹佛發(fā)育篩查測驗（DDST）	早期發(fā)現(xiàn)2個月～6歲兒童智力發(fā)育的問題
	繪人測驗	對5～9.5歲兒童進行一般智力評價
	圖片詞匯測驗	對2.5～18歲兒童少年詞匯能力的評價，可預(yù)測智力水平
診斷性測驗	貝利嬰幼兒發(fā)育量表	對2～30個月小兒智力水平的評價，確定小兒智力發(fā)育偏離正常水平的程度。
	發(fā)育量表	評價和診斷0～3歲兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的完善情況及功能成熟程度
	斯坦福-比奈量表	評價2～18歲兒童青少年的一般智力水平及對智力低下進行診斷
	韋氏學(xué)前兒童智力量表（WPPSI）韋氏兒童智力量表（WISC）	測查一般智力水平、言語智力水平、操作智力水平和各種具體能力。是評價智力水平和診斷智力低下的重要方法。 WPPSI適用于4～6歲學(xué)齡期兒童，WISC適用于6～16歲兒童