不做“說話的巨人，行動的矮子”。說再多的漂亮話，也不如做一件實實在在的漂亮事，行動永遠是邁向成功的第一步，想永遠只會在原地踏步。對于口腔助理醫(yī)師考試而言亦是如此，每天進步一點點，基礎(chǔ)扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。醫(yī)學教育網(wǎng)口腔助理醫(yī)師每日一練提供高質(zhì)量習題，日積月累。醫(yī)學教育網(wǎng)口腔助理醫(yī)師網(wǎng)上培訓已經(jīng)全面展開招生，了解各班次詳情>>
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題目
解耦聯(lián)劑抑制生物氧化的過程錯誤的是
A、可使電子傳遞和ATP形成兩個耦聯(lián)過程分離
B、使電子傳遞所產(chǎn)生的自由能都轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?
C、過分地利用氧和燃料底物
D、阻斷電子傳遞達到抑制生物氧化的效果
E、解耦聯(lián)劑抑制ATP生成
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【答案】
D【解析】
解耦聯(lián)劑可使電子傳遞和ATP形成兩個耦聯(lián)過程分離，影響生物氧化。解耦聯(lián)劑只抑制ATP的生成過程，不抑制電子傳遞過程，使電子傳遞所產(chǎn)生的自由能都轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋＝怦盥?lián)劑使電子傳遞失去正常的控制，造成過分地利用氧和燃料底物，而能量得不到儲存。解耦聯(lián)劑對底物水平的磷酸化沒有影響。呼吸鏈抑制劑可阻斷呼吸鏈上電子傳遞。
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糾錯 責任編輯：青青
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