為了幫助參加2015年護(hù)士考試的考生順利復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集了相關(guān)護(hù)理知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

癌癥患者的心理分型及護(hù)理：

根據(jù)患者的具體情況，將其歸納為3種類型，針對(duì)各類型患者的需求，具體實(shí)施合理的心理護(hù)理并進(jìn)行必要的健康教育。

1.觀念型：指患者對(duì)自己所患疾病的診斷治療非常積極，有強(qiáng)烈的求生欲望。此類多為干部、教師等文化素質(zhì)較高、年齡偏大的患者。針對(duì)此類患者，我們采用了安慰、鼓勵(lì)、幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。向患者保證，醫(yī)護(hù)人員將采取各種方法對(duì)患者精心治療和護(hù)理，如請(qǐng)技術(shù)最好的醫(yī)生做主刀施行手術(shù)，讓技術(shù)最好的護(hù)士做各項(xiàng)護(hù)理操作。又如，院內(nèi)沒有的藥物，盡量從院外各種途徑設(shè)法解決，使患者感到放心、滿足。

2.情緒型：指患者對(duì)自己的疾病感到恐懼、緊張、抑郁等，心理活動(dòng)失去平衡，產(chǎn)生感情的宣泄。此類型多為年輕女性患者。我們采用了疏導(dǎo)、隔離和勸導(dǎo)照顧的方法。即對(duì)恐懼、緊張的患者，采取了疏導(dǎo)和隔離，請(qǐng)患者家屬、親友、單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行關(guān)心、體貼照顧、勸說疏導(dǎo)，幫助患者消除恐懼感。醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)密觀察病情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如將危重患者與其他恐懼、緊張患者進(jìn)行隔離，盡量減少其惡性刺激醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理。

3.信仰型：指患者有某種主張或?qū)ψ诮堂孕诺男叛?。此類型患者的文化程度一般較低，精神上需要某種寄托，表現(xiàn)行為錯(cuò)亂。對(duì)此類型患者我們采用了理解和尊重的方法。即對(duì)患者的一些不合理要求，在向患者家屬說明的同時(shí)，對(duì)患者要既理解、同情，而不是批評(píng)、諷刺、嘲笑，尊重患者的要求以滿足患者心理需要。