討論部分是論文中的精華部分，是把實驗結果提高到理論認識的部分，也是唯一可以由作者自由發(fā)揮的部分。論文的作者應在討論中著重闡述整篇論文中有創(chuàng)造性的內容和獨到的見解，并根據本文結果，歸納其內在聯系，并將全部資料加以綜合分析，然后構成幾個觀念或提出自己的論點[1].寫得好的討論可以使整篇論文富有吸引力，給讀者以深刻的啟發(fā)和引導。討論部分寫得好壞，除與作者本身的知識水平、思維方法、邏輯推理能力有關外，還包含著一定的方法和技巧。

　　一、 討論的主要目的

　　討論的目的是論述本文在選題、方法、結果等方面與過去文獻的異同和優(yōu)劣，并從中引出新的觀點、結論，探求新的規(guī)律。

　　二、 討論部分的常見內容

　　討論部分的內容主要是對本實驗或臨床觀察的方法和結果進行解釋、闡述、評價和推論。其具體內容通常包括以下幾個方面。

　　1.本研究工作的依據與意義：即選擇本研究課題的背景材料，國內外對于類似問題的研究進展，本研究的重點是要解決什么問題。

　　2.本研究方法的機理、特點與優(yōu)劣：應說明研究方法的科學性，研究材料與對象的客觀真實性，以及研究數量的充分性等。應交代研究方法的機理，指出其明顯特點，評價其較過去方法的優(yōu)越之處。此外，對本實驗方法的不足之處，尤其是某些實驗條件未能控制之處，以及明顯的缺點也應一一說明。

　　3.本研究結果的新發(fā)現、新效果及與過去文獻的比較：應著重指出本研究結果的新發(fā)現、新效果，并應對研究結果進行分析和解釋。作者可以根據本研究的理論或國內外的新學說、新見解，以及自己的實驗依據進行闡述。也可以從本研究結果的理論意義和實踐意義兩方面討論，即在理論上有何價值，有何指導作用，有無應用價值，經濟效益與社會效益如何等。也可以將本研究的結果與過去的文獻進行比較，或用別人的資料補充和說明自己的結論和觀點，從而進一步證實本研究結果的先進性和可靠性。

　　4.從本研究結果得出的新觀點、新結論、新理論：這部分通常是對本研究工作的升華，是論文先進性與創(chuàng)造性的重要體現。僅僅就事論事地介紹研究方法與結果，常常是不夠的。還應該在此基礎上，提出自己的新見解，探求其本質和規(guī)律，并上升到理論的水平。例如，有一篇關于米非司酮對子宮肌瘤組織中表皮生長因子基因表達影響的論文中這樣寫到：研究結果表明，米非司酮抑止子宮肌瘤組織中表皮生長因子的基因表達。米非司酮作用的主要機理，可能為含米非司酮的二聚體及DNA結合的復合物的結構與孕酮不同，不能激活受體的轉錄活化因子，使某些基因不能表達，因而不能發(fā)揮孕酮的作用。此外，長期服用，可抑制丘腦下部腦垂體的功能，造成無排卵，使孕激素呈低水平，也是縮小肌瘤的原因。米非司酮抑制肌瘤細胞表皮生長因子mRNA的表達，可能是該藥物治療子宮肌瘤的作用機理。這段討論中，首先明確提出了本研究得出的新觀點，新結論，即：米非司酮抑制子宮肌瘤組織中表皮生長因子的基因表達；然后闡述了米非司酮這種抑制作用的機理。這就為米非司酮對子宮肌瘤組織中表皮生長因子基因表達的影響提供了理論基礎。使本研究的結果有理有據，令人信服。

　　5.今后將進一步研究的課題與設想：討論部分也可在肯定已取得的成績的基礎上提出目前研究的不足、今后努力的方向及有待進一步解決的問題。如另有一篇關于早孕脫膜組織淋巴細胞在妊娠中的作用一文的討論指出：胚胎這一半同種移植物不被母體免疫系統排斥，受多種因素的影響。其中自然殺傷樣細胞產生多種細胞因子，促進胚胎的發(fā)育和胎盤的形成。而有關自然殺傷樣細胞的功能仍需深入研究。與前面的例子相同，這段討論首先肯定了自己的研究結果，即：自然殺傷樣細胞產生的多種細胞因子可促進胚胎的發(fā)育和胎盤的形成，但自然殺傷樣細胞的其它功能仍需深入研究。

　　當然，這些問題并非每篇文章都要面面俱到，而是根據具體情況，討論其中的一部分或幾部分。

　　三、 討論部分應注意的問題

　　討論應突出本文的宗旨和精髓，闡明本文的目的、方法、結果與觀點中有獨創(chuàng)性、獨到性的內容，著重新的發(fā)現，同時也要闡明其局限性，從中得出相應的、客觀的結論。注意不可平鋪直敘，無的放矢。

　　討論還應避免過多引用文獻，單純羅列他人報道，而缺乏自己的觀點和論證，或不自覺地用自己的結果去驗證別人的結論。例如：本研究結果與某某的結果一致；與某報道相似；或本研究的發(fā)生率為10%，某報道為11%，某報道為11.2%……，單純羅列，缺少分析。

　　討論中，應緊密結合、充分闡述本文的資料、方法與結果，提出的論點一定要以自己的資料與結果為基礎，也就是說要結合自己的結果去提出論點，不可離開本文資料與數據泛泛而談，更不能脫離本文材料去做“文獻綜述”，或者脫離實際、漫無邊際地去做大量的文獻介紹。凡本文未做過的工作不要加討論，離開文章所得結果去寫討論等于“紙上談兵”。根據文章所得的結果，可以在討論中創(chuàng)立假說，也可結合現代本學科的進展，從所得出的實際結果出發(fā)，自由論述，但注意切勿離題，也不要把前面的結果部分枯燥無味地照樣重復一遍。

　　從本文研究結果引出新的推論時，應嚴格遵循邏輯規(guī)律，不可違反規(guī)律，任意推論，以假設來證明假設，以未知來證明未知。對尚未定論之處及相反的理論，應進行分析。陳述假說要有把握，特別要注意不能把未經實踐證實的假說當作已經證明的理論。此外，絕不可報喜不報憂，隱瞞問題，循環(huán)推理或用本文資料不足以得出的推論當作結論。

　　對本文的方法、結果等，應與過去的文獻作具體的比較，指出本研究的結果、結論與國際國內先進水平比較，居于什么地位，分析其異同、優(yōu)劣，并適當評價。對研究中的不足之處和經驗教訓，也應適當加以討論。要避免不作具體對比分析，就宣稱本文結果“屬于國內和先進水平，填補了國內的空白”等。不實事求是的評價，會給讀者以錯覺。