具體運算階段是皮亞杰認知發(fā)展理論中的一個階段，通常發(fā)生在兒童7歲到11歲之間。在這個階段的孩子能夠進行邏輯思考，但這種能力主要限于具體的、實際的事物和情境。他們可以解決一些基礎的數(shù)學問題，比如加減乘除等基本運算，也能理解守恒概念（例如，液體量不會因為容器形狀的變化而改變）。此外，這個階段的孩子還能處理分類任務，理解事物之間的關系，如部分與整體的關系，并能進行簡單的推理。

在護理學中，了解兒童認知發(fā)展的這些特點對于提供適當?shù)慕逃?a href="http://www.348239.com/hushi/" target="_blank" title="護理" class="hotLink">護理非常重要。比如，在給具體運算階段的兒童解釋疾病、治療過程或健康指導時，應該使用簡單明了的語言，結合具體的例子或實物來幫助他們更好地理解和接受。同時，這個年齡段的孩子已經能夠理解一些基本的自我照顧技巧，如個人衛(wèi)生習慣等，因此可以適當引導和教育他們進行自我健康管理。