健康教育診斷的主要目標(biāo)是評估個人、家庭或社區(qū)在健康知識、態(tài)度和行為方面的需求，以便制定有效的健康教育計劃。具體來說，它旨在識別影響健康行為的因素，如知識缺乏、錯誤的認(rèn)知、社會文化因素等，并據(jù)此設(shè)計針對性的干預(yù)措施，以促進(jìn)個體或群體采納更健康的 lifestyle 和行為習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，預(yù)防疾病的發(fā)生和發(fā)展。通過這一過程，可以確保所提供的健康教育資源和服務(wù)更加貼合目標(biāo)人群的實(shí)際需求，從而達(dá)到更好的健康教育效果。