醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復(fù)習(xí)主管護(hù)師考試，專(zhuān)門(mén)整理兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評(píng)價(jià)如下：

兒童神經(jīng)心理發(fā)育的水平，表現(xiàn)在感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和心理過(guò)程等各種能力及性格方面，對(duì)這些能力和特征的評(píng)價(jià)稱(chēng)為心理測(cè)試。心理測(cè)試需由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)實(shí)際需要選用。能力測(cè)驗(yàn)，包括篩查性測(cè)驗(yàn)和診斷性測(cè)驗(yàn)。 

1.篩查性測(cè)驗(yàn) 

（1)丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)（DDST): 主要用于6歲以下兒童智能篩查，共104個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括應(yīng)人能、細(xì)動(dòng)作－應(yīng)物能、語(yǔ)言能、粗動(dòng)作能4個(gè)能區(qū)，檢查時(shí)逐項(xiàng)檢測(cè)并評(píng)定其通過(guò)或不通過(guò)，最后評(píng)定結(jié)果為正常、可疑、異常、無(wú)法判斷4種。對(duì)可疑或異常者應(yīng)進(jìn)一步做診斷性測(cè)試。

（2)圖片詞匯測(cè)驗(yàn)（PPVT): 適用于4~9歲兒童，尤其適用于語(yǔ)言或運(yùn)動(dòng)障礙者。共有120張圖片，每張有4幅圖。檢查時(shí)測(cè)試者講一個(gè)詞匯，要求兒童指出與其相對(duì)應(yīng)的圖片，以此評(píng)估其智力水平。

（3)繪人測(cè)驗(yàn)：適用于5~9.5歲兒童。測(cè)驗(yàn)要求兒童根據(jù)自己的想象在一張白紙上用鉛筆畫(huà)一全身人像，然后根據(jù)所畫(huà)人像身體部位、各部比例和表達(dá)方式的合理性進(jìn)行評(píng)分。

2.診斷性測(cè)驗(yàn) 

診斷性測(cè)驗(yàn)測(cè)試范圍廣，內(nèi)容詳細(xì)，所需時(shí)間較長(zhǎng)，可得出發(fā)育商或智商。

（1)Bayley 嬰兒發(fā)育量表：適用于2~30個(gè)月的嬰幼兒，包括精神發(fā)育量表、運(yùn)動(dòng)量表和嬰兒行為記錄等。

（2)Gesell 發(fā)育量表：適用于4周～3歲的嬰幼兒，從大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、個(gè)人－社會(huì)、語(yǔ) 言能、適應(yīng)性行為5個(gè)方面進(jìn)行檢查，測(cè)得結(jié)果以發(fā)育商數(shù)（DQ)表示。

（3)Standford-Binet 智能量表：適用于2~18歲的兒童及青少年，測(cè)試內(nèi)容包括幼兒的具體智能如感知、認(rèn)知和記憶，年長(zhǎng)兒的抽象智能如思維、邏輯、數(shù)量和詞匯等，用以評(píng)價(jià)兒童學(xué)習(xí)能力和對(duì)智能遲滯者進(jìn)行診斷及程度分類(lèi)，結(jié)果以智商（IQ)表示。

（4)Wechsler學(xué)前兒童及初小兒童智能量表（WPPSI): 適用于4~6.5歲兒童，測(cè)試內(nèi)容包括詞語(yǔ)類(lèi)及操作類(lèi)兩大部分，得分綜合后可了解兒童的全面智力才能，客觀反映學(xué)前兒童的智能水平。

（5)Wechsler 兒童智能量表修訂版（WISC-R): 適用于6~16歲兒童，內(nèi)容與評(píng)分方法同 WPPSI。

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