中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)開(kāi)始，今天開(kāi)始復(fù)習(xí)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》，想必很多同學(xué)應(yīng)該和我當(dāng)初一樣，由于不是很了解這門(mén)課程，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)稍顯吃力。那么，如何才能在學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)優(yōu)雅的邁出第一步呢？今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理了“中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱考點(diǎn)：大腸的生理功能與生理特性”的內(nèi)容，這樣更好理解。相關(guān)內(nèi)容如下：

大腸的生理功能

1.傳導(dǎo)糟粕：大腸主傳導(dǎo)是指大腸接受小腸下移的飲食殘?jiān)?，使之形成糞便，經(jīng)肛門(mén)排出體外的作用。大腸接受由小腸下移的飲食殘?jiān)?，再吸收其中剩余的水分和養(yǎng)料，使之形成糞便，經(jīng)肛門(mén)而排出體外，屬整個(gè)消化過(guò)程的最后階段，故有“傳導(dǎo)之腑”、“傳導(dǎo)之官”之稱(chēng)。所以大腸的主要功能是傳導(dǎo)糟粕，排泄大便。大腸的傳導(dǎo)功能，主要與胃的通降、脾之運(yùn)化、肺之肅降以及腎之封藏有密切關(guān)系。

大腸有病，傳導(dǎo)失常，主要表現(xiàn)為大便質(zhì)和量的變化和排便次數(shù)的改變。如大腸傳導(dǎo)失常，就會(huì)出現(xiàn)大便秘結(jié)或泄瀉。若濕熱蘊(yùn)結(jié)于大腸，大腸氣滯，又會(huì)出現(xiàn)腹痛、里急后重、下痢膿血等。

2.吸收津液：大腸接受由小腸下注的飲食物殘?jiān)褪Ｓ嗨种?，將其中的部分水液重新再吸收，使殘?jiān)闫尚纬杉S便而排出體外。大腸重新吸收水分，參與調(diào)節(jié)體內(nèi)水液代謝的功能，稱(chēng)之為“大腸主津”。大腸這種重新吸收水分功能與體內(nèi)水液代謝有關(guān)。所以大腸的病變多與津液有關(guān)。如大腸虛寒，無(wú)力吸收水分，則水谷雜下，出現(xiàn)腸鳴、腹痛、泄瀉等。大腸實(shí)熱，消爍水分，腸液干枯，腸道失潤(rùn)，又會(huì)出現(xiàn)大便秘結(jié)不通之癥。機(jī)體所需之水，絕大部分是在小腸或大腸被吸收的，故“大腸主津，小腸主液，大腸、小腸受胃之榮氣，。乃能行津液于上焦，灌溉皮膚，充實(shí)腠理”（《脾胃論。大腸小腸五臟皆屬于胃胃虛則俱病論》）。

大腸的生理特性

大腸在臟腑功能活動(dòng)中，始終處于不斷地承受小腸下移的飲食殘?jiān)⑿纬杉S便而排泄糟粕，表現(xiàn)為積聚與輸送并存，實(shí)而不能滿的狀態(tài)，故以降為順，以通為用。六腑以通為用，以降為順，尤以大腸為最。所以通降下行為大腸的重要生理特性。大腸通降失常，以糟粕內(nèi)結(jié)，壅塞不通為多，故有“腸道易實(shí)”之說(shuō)。

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以上是小編為大家整理的“中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱考點(diǎn)：大腸的生理功能與生理特性”相關(guān)內(nèi)容，輕松備考，事半功倍！