24小時(shí)客服電話:010-82311666
APP下載
掃一掃,立即下載
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:北京正保醫(yī)教科技有限公司

蘋果版本:8.6.4

安卓版本:8.6.4

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師_微信公眾號(hào)
微信公眾號(hào)
熱門資訊,實(shí)時(shí)推送
med66_yaoshi
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師_微信視頻號(hào)
官方視頻號(hào)
免費(fèi)直播,訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師考試知指導(dǎo)老師
考試指導(dǎo)老師
備考規(guī)劃,專屬指導(dǎo)
微信掃碼添加老師
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)_官方抖音號(hào)
官方抖音號(hào)
分享更多藥考日常
抖音掃一掃關(guān)注
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 執(zhí)業(yè)藥師考試 > 輔導(dǎo)精華 > 藥綜精華
密題庫(kù)會(huì)員

藥物利用研究在藥品臨床評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

2019-06-10 16:25 來源:
打印
字體:

距離2019年執(zhí)業(yè)藥師考試越來越近了,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理了“藥物利用研究在藥品臨床評(píng)價(jià)中的應(yīng)用”的內(nèi)容,希望可以幫助考生順利備考。

一、藥物利用研究

1、藥物利用研究的目的 是力求實(shí)現(xiàn)用藥的合理化,即不僅要從醫(yī)療方面評(píng)價(jià)防病治病的效果,還要從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面評(píng)價(jià)其合理性,以獲得最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

藥物利用研究可以通過區(qū)域性地大樣本隨機(jī)抽樣調(diào)查所提供的資料(包括年齡、性別、社會(huì)階層、疾病發(fā)病率及其他特征),應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,對(duì)有關(guān)的藥物利用研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以測(cè)算人群的藥物利用,比較藥物利用率的地區(qū)差異,對(duì)藥物利用的臨床結(jié)果、藥品的銷售價(jià)格和消費(fèi)結(jié)構(gòu)及其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益做出評(píng)價(jià)。

2、藥物利用研究的應(yīng)用范圍

(1)作為計(jì)算藥物不良反應(yīng)發(fā)生率的額定數(shù)據(jù)。

(2)提示藥物應(yīng)用的模式,通過對(duì)給藥方式、給藥劑量、使用頻率、使用成本、治療進(jìn)展的研究,確定藥物治療的安全性、有效性和經(jīng)濟(jì)性。

(3)提示藥物消費(fèi)分布與疾病譜的關(guān)系,預(yù)測(cè)藥品的需求量和需求結(jié)構(gòu),為制定藥品的生產(chǎn)、引進(jìn)、銷售計(jì)劃提供依據(jù)。

(4)監(jiān)測(cè)某些藥物的濫用情況。

(5)提示藥物消費(fèi)的基本狀況,了解藥物臨床應(yīng)用的實(shí)際消費(fèi),促進(jìn)形成適合我國(guó)國(guó)情的藥物消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

二、藥物利用研究的常用方法

1、日規(guī)定劑量(DDD)

(1)概念:日規(guī)定劑量,是指某一特定藥物為治療主要適應(yīng)證而設(shè)定的用于成人的平均日劑量。是根據(jù)臨床藥品應(yīng)用情況人為制定的每日用藥劑量,但DDD本身并不是一種用藥劑量,而只是一種測(cè)量藥物利用的單位。

(2)分析方法:用DDD作為標(biāo)準(zhǔn)的劑量單位。使用時(shí)必須保證“四特”,即特定藥物、特定適應(yīng)證、特指用于成人、特指日平均劑量。

根據(jù)藥物的總用量估計(jì)用藥人數(shù):用藥人數(shù)(DDDs)=藥物的總用量÷DDD值

(3)DDD方法的局限性:大樣本的研究中,患者依從性不易保證,可能造成結(jié)果的不準(zhǔn)確。

不同區(qū)域的人群用藥情況不盡相同,即DDD值可能會(huì)存在差異。

不適用兒童的藥物利用的研究,如未能將兒童用藥從總量中剔除,會(huì)造成用藥人數(shù)預(yù)測(cè)結(jié)果偏低。

只考慮主要適應(yīng)證的用藥劑量,當(dāng)病程不同時(shí)期的用藥劑量變異大,或合并用藥時(shí)要對(duì)藥物劑量進(jìn)行增減,再或一種藥物有多種適應(yīng)證(如阿司匹林)時(shí),使用DDD法受限,如上述情況混入樣本中,會(huì)對(duì)研究結(jié)果造成偏差。

2、藥物利用指數(shù)(DUI)

(1)概念:藥物利用指數(shù)即用總DDD數(shù)除以患者總用藥天數(shù)用來測(cè)量醫(yī)師使用某藥的日處方量,對(duì)醫(yī)師用藥的合理性進(jìn)行分析。

(2)分析方法:分析醫(yī)師對(duì)特定藥物的處方用量,了解醫(yī)師的用藥習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)用藥的流行趨勢(shì),監(jiān)測(cè)用藥的合理性,防止藥物的濫用或誤用。本法在資料收集時(shí)要盡可能考慮到影響用藥的各種因素,包括患者的性別、年齡、用藥品種數(shù)、各藥的總劑量、日劑量、總使用天數(shù)以及藥物的使用方式等相關(guān)信息,保證資料的完整性。DUI>1.O,說明醫(yī)師的日處方劑量大于DDD;DUI<1.0,說明醫(yī)師的日處方劑量小于DDD。

3、用藥頻度分析

(1)概念:用藥頻度分析是近年來用于評(píng)價(jià)藥物在臨床上的地位的一種新方法??梢粤私饷咳沼盟庂M(fèi)用、購(gòu)藥金額與用藥人次的關(guān)系、劑型與用藥人次和購(gòu)藥金額的關(guān)系、藥物使用頻度與療效的關(guān)系等,可以估計(jì)藥費(fèi)可接受的水平,評(píng)估地區(qū)用藥水平,分析藥品消費(fèi)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)分布。

(2)分析方法:確定DDD值;以藥品的總購(gòu)人量除以相應(yīng)的DDD值,求得該藥的DDD數(shù),即用藥人次;分別計(jì)算與購(gòu)人量對(duì)應(yīng)的總金額數(shù);以總金額數(shù)除以DDD數(shù)求得每天的治療費(fèi)用;對(duì)總購(gòu)藥金額、總購(gòu)入量、DDD值、DDD數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,求得購(gòu)藥金額序號(hào)和用藥人次序號(hào)。求得購(gòu)藥金額序號(hào)與用藥人次序號(hào)的比值。此比值是反映購(gòu)藥金額與用藥人次是否同步的指標(biāo)。比值越接近于1.0,表明同步越好,反之,則差。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)關(guān)于“藥物利用研究在藥品臨床評(píng)價(jià)中的應(yīng)用”的相關(guān)介紹,希望能夠幫助到大家,更多資訊盡在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

執(zhí)業(yè)藥師題庫(kù)

  • 距2025執(zhí)業(yè)藥師考試還有?
執(zhí)業(yè)藥師公眾號(hào)
關(guān)注考試動(dòng)態(tài)
發(fā)布考情動(dòng)態(tài)
考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
免費(fèi)1V1咨詢考試條件
  • 免費(fèi)試聽
  • 免費(fèi)直播
  • 輔導(dǎo)課程
2025年備考方案,供你選!
精品題庫(kù)
  • 密題庫(kù)會(huì)員
  • 題庫(kù)小程序
  • 醫(yī)考愛打卡
 執(zhí)業(yè)藥師密題庫(kù)會(huì)員
多維練習(xí)模式
仿真模擬實(shí)戰(zhàn)
專業(yè)解析+答疑
智能學(xué)習(xí)工具
原價(jià):¥39-79
復(fù)購(gòu)¥31.2-63.2
查看詳情
 執(zhí)業(yè)藥師正保醫(yī)學(xué)題庫(kù)
正保醫(yī)學(xué)題庫(kù)

· 每日一練 鞏固提升

· 仿真試卷 實(shí)戰(zhàn)演練

· 組隊(duì)刷題 互相激勵(lì)

查看 更多免費(fèi)題庫(kù)
 執(zhí)業(yè)藥師醫(yī)考愛打卡
醫(yī)考愛打卡

· 每天一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

· 配套精選練習(xí)題

· 隨時(shí)記錄打卡心情

查看 更多免費(fèi)題庫(kù)
圖書/資料
  • 精品圖書
  • 免費(fèi)資料
  • · 考點(diǎn)回顧
  • · 考情分析
  • · 備考建議
  • · 思維導(dǎo)圖
  • · 基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
  • · 高頻考點(diǎn)
立即領(lǐng)取
學(xué)習(xí)社區(qū)
  • 備考交流
  • 微信
  • 視頻號(hào)
拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群共同進(jìn)步!
尋找學(xué)習(xí)搭子
回到頂部
折疊