醫(yī)學(xué)會議中心

　　第二屆認(rèn)知行為治療（CBT）連續(xù)培訓(xùn)項目會議詳情：

　　主辦單位：中國心理學(xué)會

　　進(jìn)階II：2014年11月20-23日（4天），課后網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)1天，合計5天

　　地點(diǎn)：北京

　　授課老師：王建平（北京師范大學(xué)）

　　由中國心理學(xué)會主辦，王建平老師（注冊督導(dǎo)師）授課的——認(rèn)知行為治療（CBT）連續(xù)培訓(xùn)項目，已注冊成為：中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)注冊系統(tǒng)——繼續(xù)教育項目；因此CBT培訓(xùn)的課時成為注冊系統(tǒng)的有效學(xué)時，同時學(xué)員可以申請中國心理學(xué)會注冊系統(tǒng)的學(xué)分。

　　學(xué)時與學(xué)分可以有以下幫助：

　　1、在申請中國心理學(xué)會的注冊心理師（督導(dǎo)師）時，作為注冊系統(tǒng)認(rèn)可的學(xué)時或?qū)W分使用；

　　2、已經(jīng)是注冊心理師或注冊督導(dǎo)師，仍需要提供此學(xué)時或?qū)W分作為下一屆資格審查使用。

　　【總體課程設(shè)計與特色】

　　整個項目通過“理論講授—現(xiàn)場演練—個案實(shí)踐—同輩討論—團(tuán)體督導(dǎo)”的設(shè)計，能最大程度上促進(jìn)學(xué)習(xí)向應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，使CBT真正能成為專業(yè)工作者得心應(yīng)手的工具和資源。初階和進(jìn)階結(jié)束后均視學(xué)員學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際需求，另行開設(shè)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體督導(dǎo)班或現(xiàn)場集中督導(dǎo)班。

　　網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)設(shè)置：每階課后2次，每次3小時。采用學(xué)員團(tuán)體網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)的方式，每次可以有學(xué)員提交個案（需提前申請）。

　　進(jìn)階：焦慮類障礙的CBT學(xué)習(xí)-練習(xí)和實(shí)際個案操練

　　進(jìn)階I：焦慮類障礙的CBT模型與技術(shù)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：①掌握焦慮類障礙的CBT模型；②學(xué)習(xí)在個案概念化指導(dǎo)下形成治療計劃/方案；③在運(yùn)用認(rèn)知技術(shù)的同時，學(xué)會使用針對焦慮類障礙非常有效的行為技術(shù)（如情緒檢測和各種暴露治療）；④培訓(xùn)結(jié)束后，能在自己的實(shí)際工作中對常見的焦慮類個案進(jìn)行CBT治療。

　　教學(xué)方法：全程主要采用講授結(jié)合個案實(shí)錄和角色扮演的教學(xué)方式

　　具體內(nèi)容：

　　第一天：焦慮類情緒的實(shí)質(zhì)及情緒調(diào)節(jié)的角色；三元病因模型及關(guān)于治療目標(biāo)的心理教育；常見焦慮障礙的認(rèn)知錯誤及認(rèn)知加工過程偏差；維持焦慮的典型行為傾向（安全信號、回避及EDBs）

　　第二天：焦慮障礙的綜合CBT模型及個案概念化工作表；動機(jī)與承諾、家庭作業(yè)；焦慮障礙的CBT治療①：情緒的監(jiān)測-覺察-接納-辨別

　　第三天：焦慮障礙的CBT治療②：認(rèn)知重建技術(shù)與行為實(shí)驗(yàn)技術(shù)；焦慮障礙的CBT治療③：暴露治療原理及建立暴露等級，暴露的實(shí)際運(yùn)用及暴露種類；

　　第四天：焦慮障礙的CBT治療④：身體感覺的監(jiān)測與癥狀誘發(fā)實(shí)驗(yàn)；焦慮障礙的CBT治療⑤：其他有效的行為技術(shù)；跨診斷CBT整合技術(shù)模塊總結(jié)；焦慮類案例整理框架與CBT治療師成長之路

　　進(jìn)階II：完整個案實(shí)際操練（焦慮類障礙）

　�。ㄒ陨缃豢謶趾�強(qiáng)迫癥的治療過程為主）

　　培訓(xùn)目標(biāo)：①緊扣實(shí)際接個案的情況，通過現(xiàn)場演練，分“收集資料-評估診斷-設(shè)立目標(biāo)-導(dǎo)入治療——形成個案-練習(xí)各種技術(shù)-暴露練習(xí)-自助練習(xí)-準(zhǔn)備結(jié)束與預(yù)防復(fù)發(fā)”九個部分細(xì)致掌握焦慮類障礙的CBT治療過程和認(rèn)知-情緒-行為技術(shù)；②在個案概念化基礎(chǔ)上，能整合運(yùn)用認(rèn)知-情緒-行為技術(shù)治療常見的焦慮類障礙；③此次培訓(xùn)結(jié)束后，能在自己的實(shí)務(wù)工作中嘗試運(yùn)用CBT治療：廣泛性焦慮障礙，社交恐懼癥，驚恐障礙，OCD.

　　教學(xué)方法：全程主要采用小組練習(xí)結(jié)合個案實(shí)錄和角色扮演的教學(xué)方式

　　具體內(nèi)容：

　　第一天：回顧案例整理框架（貫穿第一階段的復(fù)習(xí)）及運(yùn)用反饋；演練收集資料（CBT特色）和評估診斷、總結(jié)；演練設(shè)立目標(biāo)和導(dǎo)入治療；演練焦慮類個案概念化。

　　第二天：演練情緒的非評判覺察（正念）技術(shù)；演練針對焦慮類障礙的認(rèn)知重建技術(shù)；演練暴露技術(shù)；演練身體反應(yīng)的覺察-耐受-面對技術(shù)及其他技術(shù)。

　　第三天：社交恐怖癥的CBT模型及治療目標(biāo)；社交恐怖癥的整合治療策略；個案督導(dǎo)①（社交恐怖癥）

　　第四天：強(qiáng)迫癥CBT模型及治療目標(biāo)；強(qiáng)迫癥的整合治療策略；個案督導(dǎo)②（強(qiáng)迫類）。

　　【導(dǎo)師介紹】

　　王建平，女，臨床心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師；精神醫(yī)學(xué)醫(yī)師；中國首位國際認(rèn)證的認(rèn)知行為治療師。北京師范大學(xué)“心理咨詢與研究中心”創(chuàng)始人和第一任主任（2002-2008）；北京首都醫(yī)科大學(xué)臨床心理系副主任（2007-）

　　教育和受訓(xùn)背景：醫(yī)學(xué)學(xué)士，新疆醫(yī)科大學(xué)1983；心理學(xué)碩士，陜西師范大學(xué)1990；心理學(xué)博士，北京大學(xué)1998；博士后：中國科學(xué)院心理研究所兩年1998-2000，哈佛醫(yī)學(xué)院（McLeanHospital，HarvardMedicalSchool）兩年2007-2009；中國第一批注冊督導(dǎo)師；中國第一批創(chuàng)傷治療師，。

　　工作經(jīng)歷：1983-1995年：從事精神病學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的臨床、教學(xué)和科研工作，在國內(nèi)綜合醫(yī)院創(chuàng)立第一個心身醫(yī)學(xué)科（門診和病房），并擔(dān)任主任。2000年至今：北京師范大學(xué)心理學(xué)院，咨詢與臨床心理所，主要從事教學(xué)、科研、研究生培養(yǎng)和心理咨詢治療實(shí)務(wù)、督導(dǎo)工作。曾應(yīng)邀去CenterforAnxietyandRelatedDisorders，BostonUniversity訪問（2006-2007一年），師從國際著名臨床心理學(xué)家DavidBarlow，接受CBT訓(xùn)練；香港中文大學(xué)心理學(xué)系訪問（2001）；臺灣國立暨南國際大學(xué)咨商與輔導(dǎo)研究所客作教授（2005年），以及國內(nèi)多個大學(xué)的客座教授；工作期間（曾）擔(dān)任多個心理學(xué)學(xué)會和精神病學(xué)會的理事等，多個專業(yè)委員會主任委員和副主任委員等。培訓(xùn)碩博士研究生20余名。

　　心理咨詢與治療經(jīng)驗(yàn)：從1985年的自學(xué)和短期訓(xùn)練班開始，到1990年中德班的精神分析，以及不斷參加國內(nèi)外和港臺的多種派別的、個別和小組形式的心理咨詢與治療訓(xùn)練，已經(jīng)在臨床（醫(yī)院、大學(xué)和社區(qū)的心理咨詢治療機(jī)構(gòu)）實(shí)踐中摸索了30年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。近十幾年來聚焦于認(rèn)知行為治療（CBT）的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，尤其是美國（美國波士頓大學(xué)、哈佛醫(yī)學(xué)院附屬M(fèi)clean醫(yī)院，兩個地方都是美國頂級的CBT培訓(xùn)基地）的CBT實(shí)踐有新的體會和收獲。中國首位國際認(rèn)證的認(rèn)知行為治療師。

　　相關(guān)學(xué)術(shù)：翻譯《認(rèn)知行為治療，治療師手冊》、《認(rèn)知行為治療、基礎(chǔ)與應(yīng)用》等認(rèn)知行為治療相關(guān)書籍多部；獨(dú)著《CBT實(shí)務(wù)教程》在進(jìn)行中，將于人民衛(wèi)生出版社出版。發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇。

　　【培訓(xùn)對象】

　　教育系統(tǒng)心理輔導(dǎo)、心理咨詢等相關(guān)教師；

　　醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)心理科、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域工作人員；

　　司法、公安、部隊系統(tǒng)等各組織機(jī)構(gòu)中的心理咨詢?nèi)藛T；

　　心理咨詢師，社工組織中的助人者，社工、義工等；

　　各企事業(yè)單位、組織、機(jī)構(gòu)中的人事部門人員等；

　　心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、心理學(xué)愛好者；

　　希望通過以上學(xué)習(xí)促進(jìn)自我成長，改善抑郁、焦慮情緒，提高生活品質(zhì)的人士。

　　有意愿通過學(xué)習(xí)心理學(xué)更好地影響和幫助家人、朋友的人士。

　　【報名及學(xué)費(fèi)說明】

　　1、限50人，因名額有限，歡迎提前報名繳費(fèi)，將按照繳費(fèi)順序確定名額，額滿為止。

　　2、學(xué)費(fèi)說明：單階3600元/人

　　優(yōu)惠：10月15日前繳費(fèi)，新學(xué)員3400元，老學(xué)員3300元，3人以上團(tuán)隊3200元。

　　關(guān)于食宿：如需會務(wù)組協(xié)助安排，請?zhí)崆奥?lián)系告知。

　　3、報名流程：填寫報名表發(fā)到郵箱我們回復(fù)確認(rèn)報名及學(xué)費(fèi)情況

　　—繳納學(xué)費(fèi)、確認(rèn)名額

　　【結(jié)業(yè)證書】

　　培訓(xùn)結(jié)束后，由中國心理學(xué)會頒發(fā)《認(rèn)知行為治療連續(xù)項目》專業(yè)培訓(xùn)證書，報到時交1寸照片2張。

　　【報名辦法】

　　1、報名咨詢電話：010-56049885

　　2、投稿咨詢電話：010-56049885