醫(yī)學(xué)會(huì)議中心

　　北京師范大學(xué)心理測量師資格證書班課程內(nèi)容：

　　第一部分：心理測量的基本原理及統(tǒng)計(jì)分析的原理；

　　第二部分：各類常用量表理論、實(shí)操、分析與應(yīng)用：

　　常用人格測評如16PF、艾森克人格、中國青年人格、十四種人格測評（CPQ）：這些是心理咨詢中常用的測量工具，也都是世界通用量表，并被勞動(dòng)部列為心理咨詢師職業(yè)技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)課程。以上量表無論是醫(yī)院、學(xué)校在心理咨詢工作中還是在企事業(yè)單位的人才選拔中都是必備的量表。

　　常用心理健康測評如SAS、SDS、SCL-90、職業(yè)倦怠量表：可以滿足學(xué)校心理咨詢室建立心理檔案的需要，為學(xué)校心理咨詢提供可靠的依據(jù)。可以進(jìn)行單獨(dú)或團(tuán)體測量。有班級各項(xiàng)實(shí)用數(shù)據(jù)的人數(shù)及占全體人數(shù)的百分比統(tǒng)計(jì)。實(shí)用、快速、準(zhǔn)確、方便。

　　中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法與技能測驗(yàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測驗(yàn)量表：該類測驗(yàn)從學(xué)習(xí)熱情、綜合分析影響學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的各項(xiàng)因素，能夠診斷學(xué)生學(xué)業(yè)不良的原因，促進(jìn)學(xué)業(yè)增長乃至全面素質(zhì)的提高，為教師和家長指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極為豐富的資料。

　　青少年心理健康測驗(yàn)（MHT）：用來測查青少年心理健康狀況的量表。含有8個(gè)內(nèi)容量表和1個(gè)效度量表，測查中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向等方面問題。此量表針對性強(qiáng)，非常適合青少年心理咨詢工作中使用。

　　明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查量表：在醫(yī)療和心理咨詢領(lǐng)域，該量表不但可以幫助醫(yī)生和心理咨詢?nèi)藛T分析正常人的個(gè)性特征、個(gè)性偏離，還可以對心理疾病和精神疾病進(jìn)行鑒別和診斷；在司法領(lǐng)域可以幫助鑒別涉案人員是否有神經(jīng)、精神疾��；在教育、職業(yè)選拔尤其在高級人才選拔方面，（如：運(yùn)動(dòng)員、飛行員、特殊兵種、高級管理人才等）也有廣泛用途。

　　大學(xué)生心理健康調(diào)查表（UPI）此量表也是勞動(dòng)部規(guī)定的心理咨詢師必學(xué)項(xiàng)目。通過測驗(yàn)可以了解大學(xué)生的苦惱、心理沖突、迷惘、焦慮，有無心身疾病、神經(jīng)癥、精神病等。

　　瑞文智力（聯(lián)合型）量表：瑞文智力量表通過非文字方式即以評價(jià)被試者對抽象圖形問題的解決能力的方式來評價(jià)其觀察和思維能力。有60道題目，適合測查5—75歲人的智力水平，（兒童分城市和農(nóng)村兩種）可以單獨(dú)或團(tuán)體施測。它是廣泛使用的智力量表。

　　職業(yè)興趣測驗(yàn)：通過測試人的具體活動(dòng)愛好、從事具體活動(dòng)的能力、具體職業(yè)愛好來判斷人的興趣類型、適合的專業(yè)和職業(yè)，從而進(jìn)行就業(yè)、升學(xué)指導(dǎo)及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。該測驗(yàn)具有良好的信度和效度，在學(xué)校、職業(yè)介紹所、人才中心及所有需要進(jìn)行人才選拔的部門都有廣泛用途。

　　韋氏兒童智力測評工具：其測驗(yàn)?zāi)軐�兒童�?dāng)前的智能水平做出診斷，并且能判斷兒童在哪個(gè)方面發(fā)展滯后。以便對其進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。所以該測驗(yàn)在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。同時(shí)具有智力測驗(yàn)的性質(zhì)，可以用于科研工作中做實(shí)驗(yàn)前后對比。

　　第三部分：心理測驗(yàn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用：

　　專業(yè)機(jī)構(gòu)如何運(yùn)用心理測量開展升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)選擇等服務(wù)；

　　心理咨詢師如何運(yùn)用心理測量進(jìn)行普查、篩查、診斷、建檔等工作；

　　學(xué)校心理輔導(dǎo)教師如何運(yùn)用心理測量工具，預(yù)防學(xué)生心理問題的發(fā)生；

　　人力資源管理人員如何利用心理測量為人才選拔、錄用、評定提供決策依據(jù)等。

　　會(huì)議類型：培訓(xùn)班

　　會(huì)議學(xué)科：神經(jīng)內(nèi)科

　　會(huì)議規(guī)模：100人以內(nèi)

　　會(huì)議地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)

　　會(huì)議時(shí)間：2013-11-15至2013-11-19

　　聯(lián)系人員：馬老師

　　聯(lián)系電話：13260098335

　　電子郵件：1634010967@qq.com

　　2013-10-08