| 會(huì)議日期 |
2017-10-20至 2017-10-22 |
| 會(huì)議地點(diǎn) |
上海 |
| 會(huì)議學(xué)科 |
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) |
| 主辦單位 |
生物谷 |
| 學(xué)分情況 |
無(wú) |
基因編輯是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的可以對(duì)基因組完成精確修飾的一種技術(shù)，包括基因敲除、敲入、定點(diǎn)突變、小片段的缺失、甚至大片段的替換等等。一方面，基因編輯可以用于研究基因及蛋白在特定生理、病理、發(fā)育等過(guò)程中所起的作用和功能，了解疾病的機(jī)理，找尋藥物的靶點(diǎn)。另一方面，基因編輯還可能直接用于疾病的治療。
CRISPR/Cas9系統(tǒng)是發(fā)展最為迅猛的基因編輯技術(shù)，它不僅效率高，適應(yīng)面廣，而且操作簡(jiǎn)單，周期相對(duì)較短。這讓基因編輯技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及成為可能。近年來(lái)，相當(dāng)多的文章報(bào)道了應(yīng)用CRISPR/Cas9方法在不同物種中實(shí)現(xiàn)了基因敲除、插入和突變的案例。
很多研究者，都希望在自身的研究領(lǐng)域使用CRISPR/Cas9技術(shù)，在細(xì)胞、小鼠或其它動(dòng)物、植物進(jìn)行基因編輯，但在實(shí)際操作中，卻或多或少地遇到一些問(wèn)題，遭遇技術(shù)的瓶頸，無(wú)法順利地完成；同時(shí)，對(duì)于CRISPR/Cas9技術(shù)的可能的脫靶效應(yīng)，如何避免和解決，也是受到廣泛關(guān)注的問(wèn)題。
此次基因編輯培訓(xùn)班，生物谷將邀請(qǐng)中科院張巖博士分享基因編輯技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)于如何設(shè)計(jì)基因打靶策略，如何提高打靶效率，如何敲除和敲入大片段，基因編輯后的生物致死如何解決，如何提高導(dǎo)向SgRNA的特異性和降低脫靶率等等問(wèn)題，在此，您都能找到答案。
同時(shí)，本次培訓(xùn)班是國(guó)內(nèi)首次的深度實(shí)際操作培訓(xùn)班，學(xué)員都會(huì)實(shí)際操作主要的基因打靶技術(shù)環(huán)節(jié)：打靶載體構(gòu)建、SgRNA效率測(cè)定、細(xì)胞轉(zhuǎn)染、顯微操作、結(jié)果鑒定等等。并有專業(yè)的技術(shù)老師，手把手地教您操作，與您討論結(jié)果。
通過(guò)培訓(xùn)，您對(duì)CRISPR/Cas9技術(shù)的了解和體會(huì)將達(dá)到一個(gè)較高的水平，甚至成為基因編輯領(lǐng)域的專家。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)基因打靶技術(shù)的原理和最新進(jìn)展以及經(jīng)典案例
2.實(shí)驗(yàn)操作ES細(xì)胞同源重組和CRISPR-Cas9核酸酶技術(shù)流程
3.學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)最佳的基因打靶策略，更好地研究基因功能
4.怎樣將臨床研究中發(fā)現(xiàn)的基因異常，通過(guò)遺傳技術(shù)在小鼠中進(jìn)行重現(xiàn)，以構(gòu)建疾病動(dòng)物模型
5.PDX人源化動(dòng)物在精準(zhǔn)醫(yī)療中的應(yīng)用
培訓(xùn)基本信息
適用人群：臨床醫(yī)務(wù)人員、科研工作者、研究生。
培訓(xùn)地點(diǎn)：上海 中科大廈203室（徐匯區(qū)岳陽(yáng)路319號(hào)（近肇嘉浜路） ）
培訓(xùn)人數(shù)：理論班人數(shù)限制30人，實(shí)操班人數(shù)限制15人。
培訓(xùn)時(shí)間：
基因編輯培訓(xùn)班第九期 2017.10.20-22
培訓(xùn)費(fèi)用
理論課程：3000元/人
理論+實(shí)際操作：5000元/人
【優(yōu)惠政策】
1：2016年12月31日之前打款可以享受理論班報(bào)名五折優(yōu)惠！
2：2016年12月31日之前打款可以享受理論+實(shí)操班報(bào)名500元減免。
【備注】
1.注冊(cè)費(fèi)優(yōu)惠期限以到款時(shí)間為準(zhǔn)。
2.您可以選擇2017年任意一場(chǎng)培訓(xùn)班參加
3.培訓(xùn)費(fèi)用包含午餐費(fèi)和資料費(fèi)。如果您需要我們代為安排住宿，請(qǐng)一并告知，住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。
