國務院辦公廳關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見已發(fā)布，三部門負責人就《國務院辦公廳關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》答記者問的內(nèi)容，《指導意見》在提升醫(yī)學教育人才培養(yǎng)質(zhì)量方面提出了哪些改革舉措？大家都在關注，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯為您整理相關內(nèi)容如下。

問：為維護人民健康提供強有力的人才保障，人才培養(yǎng)質(zhì)量尤為重要，《指導意見》在提升醫(yī)學教育人才培養(yǎng)質(zhì)量方面提出了哪些改革舉措？

答：“人命至重，有貴千金”，質(zhì)量是醫(yī)學教育的“生命線”。院校醫(yī)學教育是醫(yī)學人才培養(yǎng)三階段連續(xù)統(tǒng)一體的重要基礎。此次改革創(chuàng)新的重點任務之一就是全面提升院校醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一是提高入口生源質(zhì)量。依托高水平大學建設一批醫(yī)學院，擴大中央部門所屬院校本科醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模，在“強基計劃”中加大對醫(yī)學教育支持力度。

二是培養(yǎng)仁心仁術的醫(yī)學人才。深化教學內(nèi)容、課程體系和教學方法改革，推進“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0”，建設600個左右醫(yī)學本科專業(yè)建設點。推進醫(yī)學教育課堂教學改革，加強教研室等基層教學組織建設，強化對醫(yī)學生的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、傳染病防控知識等教育。加強護理專業(yè)人才培養(yǎng)，提升學生的評判性思維和臨床實踐能力。

三是傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥教育。集中優(yōu)勢資源做大做強中醫(yī)藥主干專業(yè)，把中醫(yī)藥經(jīng)典能力培養(yǎng)作為重點，強化學生中醫(yī)思維培養(yǎng)。試點開展九年制中西醫(yī)結(jié)合教育，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。

四是夯實高校附屬醫(yī)院醫(yī)學人才培養(yǎng)主陣地。醫(yī)教協(xié)同加強和規(guī)范高校附屬醫(yī)院管理，強化附屬醫(yī)院臨床教學主體職能，加強醫(yī)學生臨床實踐能力培養(yǎng)，著力推進醫(yī)學生早臨床、多臨床、反復臨床。

五是系統(tǒng)推進綜合性大學醫(yī)學教育統(tǒng)籌管理。實化醫(yī)學院（部）職能，完善大學、醫(yī)學院（部）、附屬醫(yī)院醫(yī)學教育管理運行機制，保障醫(yī)學教育的完整性。

六是建立健全醫(yī)學教育質(zhì)量評估認證制度。加快推進醫(yī)學教育專業(yè)認證，構(gòu)建醫(yī)學專業(yè)全覆蓋的醫(yī)學教育認證體系，建立具有中國特色、國際實質(zhì)等效的院校醫(yī)學教育專業(yè)認證制度。

七是加快建立醫(yī)藥基礎研究創(chuàng)新基地。發(fā)揮綜合性大學學科綜合優(yōu)勢，建立“醫(yī)學+X”多學科交叉融合平臺和機制。圍繞生命健康、臨床診療、生物安全、藥物創(chuàng)新、疫苗攻關等領域，建設臨床診療、生命科學、藥物研發(fā)高度融合，醫(yī)學與人工智能、材料等工科以及生物、化學等理科交叉融合，產(chǎn)學研融通創(chuàng)新、基礎研究支撐臨床診療創(chuàng)新的具有中國特色、世界水平的醫(yī)藥基礎研究創(chuàng)新基地。

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三部門負責人就《國務院辦公廳關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》答記者問

國務院辦公廳關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見原文2020年

國務院辦公廳印發(fā)《關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》醫(yī)考快報

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