臨床醫(yī)學專業(yè)水平測試復習內(nèi)容，相信是考生們關注的問題，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理“速記！臨床醫(yī)學專業(yè)水平測試綜合筆試沖刺復習醫(yī)學統(tǒng)計學必背的17個高頻考點”如下，預祝學生們順利通過第一階段考試。

1.總體：總體是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位某種變量值的集合。

樣本：樣本是根據(jù)隨機化的原則從總體中抽出的有代表性的觀察單位組成的子集，樣本的指標用拉丁字母表示。

誤差(非抽樣、抽樣)：觀察值與實際值的差別為誤差。

2.概率P：0～1之間，P≤0.05稱小概率事件。

3.統(tǒng)計描述是整個統(tǒng)計研究的基礎。

4.計量資料：數(shù)值。計數(shù)資料：性質(zhì)。

5.離散趨勢指標是反映一組同質(zhì)觀察值的變異程度。常用的描述變異程度的統(tǒng)計指標包括極差、四分位數(shù)間距、方差、標準差和變異系數(shù)。

6.集中趨勢：算術均數(shù)(總體均數(shù)μ)，幾何均數(shù)G(倒數(shù)時)，中位數(shù)M(奇數(shù)中間，偶數(shù)中間兩個平均數(shù))。

離散趨勢：極差R，四分位數(shù)間距Q，方差(總體方差σ2，樣本方差S2，自由度v=n-1)，標準差，

變異系數(shù)：該指標適用于作定量測定試驗的可靠性分析。用CV表示。

7.正態(tài)分布兩個參數(shù)：均數(shù)μ，標準差σ。

標準正態(tài)分布：μ=0，σ=1。

μ±1.96σ→95%→α=0.05

μ±2.58σ→99%→α=0.01

8.抽樣誤差的大小：標準誤σX拔，可用樣本均數(shù)標準誤SX拔代替。

9.u檢驗(z檢驗)：總體標準差已知，n＞50。醫(yī)學教育網(wǎng)整理

t檢驗：總體標準差未知，n＜50，配對。

F檢驗：方差分析。

10.無效假設H0：μ=μ0；備擇假設H1：μ≠μ0。

P：H0出現(xiàn)的概率。

11.t＜1.96→P＞α5%→不拒絕H0→無統(tǒng)計學意義

t＞1.96→P＜α5%→拒絕H0，接受H1→有統(tǒng)計學意義

12.資料是連續(xù)性的，目的是用線段升降表達事物的動態(tài)變化趨勢，選擇普通線圖，若指標的最大值和最小值相差懸殊，可考慮選用半對數(shù)線圖。

13.數(shù)值變量的頻數(shù)表資料，其分析目的是用直方的面積表達各組段的頻數(shù)或頻率分布情況，宜選擇直方圖。

14.資料是相互獨立的，目的是用直條的長短比較數(shù)值的大小，選用直條圖。

15.地區(qū)性資料，目的是用不同的顏色或紋線表示某事物在地域上的分布情況，選擇統(tǒng)計地圖。

16.相關系數(shù)r：-1≤r≤1，正負取決于Lxy。

17.直線回歸方程：Y=a+bX。b為回歸系數(shù)。

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