繼續(xù)醫(yī)學教育工作要推行以崗位勝任能力為核心的專業(yè)培訓(xùn)，醫(yī)學教育網(wǎng)整理如下：

各地衛(wèi)生行政部門、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)以服務(wù)需求為導(dǎo)向，以崗位職責為依據(jù)，以勝任能力為核心，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理以個人的實際素質(zhì)能力為基礎(chǔ)，通過適宜方式，分專業(yè)分層次對各級各類相關(guān)衛(wèi)生技術(shù)人員實施針對性的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，加強培訓(xùn)效果考核，使基層衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)等醫(yī)藥衛(wèi)生各專業(yè)各層次衛(wèi)生技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和專業(yè)服務(wù)能力在“十二五”期間普遍獲得新的明顯提高，達到本專業(yè)本崗位職責對提升專業(yè)素質(zhì)能力的基本要求。將專業(yè)培訓(xùn)情況作為衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學教育學分達標考核的必備內(nèi)容。

初級人員以本專業(yè)為重點，兼顧相關(guān)專業(yè)，著重加強基本實踐技能和相關(guān)基本知識培訓(xùn)，培養(yǎng)獨立正確處理本專業(yè)常見問題的能力，規(guī)范履職行為；中級及以上人員著重加強新理論、新知識、新技術(shù)、新方法的學習，加強教學科研相關(guān)知識技能培訓(xùn)，鞏固和提高正確處理復(fù)雜疑難問題的專業(yè)技術(shù)能力，對其中的潛在創(chuàng)新人才和潛在學科領(lǐng)軍人才強化針對性培養(yǎng)培訓(xùn)，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)當掌握本專業(yè)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。在達到本專業(yè)本層次基本要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要，鼓勵選修其他相關(guān)學科的有關(guān)內(nèi)容，推進學科交叉融合和復(fù)合型人才培養(yǎng)。根據(jù)有關(guān)重大衛(wèi)生工作的緊迫需求，及時組織開展有關(guān)衛(wèi)生技術(shù)人員的相關(guān)專題培訓(xùn)。