1.建立起層次和專業(yè)布局合理、規(guī)模適當、開放的醫(yī)學教育體系，實現(xiàn)醫(yī)學教育現(xiàn)代化。

2.普通醫(yī)學院校本?？坪脱芯可猩?guī)模進一步擴大，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理中等醫(yī)學教育規(guī)模大幅度壓縮；各層次醫(yī)學教育招生規(guī)模所占比例：本專科教育（含高等職業(yè)技術教育）提高到60%，研究生教育提高到12%；中等教育減少到28%. ——進一步調(diào)整專業(yè)設置，普通本科主要設置醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、中藥學和護理學專業(yè)，高等職業(yè)技術教育和中等教育主要設置醫(yī)學相關類專業(yè)。

3.形成具有中國特色的醫(yī)學普通專業(yè)教育與醫(yī)學職業(yè)技術教育并舉，分工明確，互相溝通，彼此銜接的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，以及專科醫(yī)師與全科醫(yī)師同步發(fā)展的培訓制度；繼續(xù)深化醫(yī)學教育改革，使醫(yī)學教育質量有明顯提高。