天

免費(fèi)領(lǐng)取
網(wǎng)校內(nèi)部資料包

直播時(shí)間:1月28日
直播內(nèi)容:2021公衛(wèi)醫(yī)師摸底測(cè)試
針對(duì)人群:所有人群
熱點(diǎn)推薦
——●●●聚焦熱點(diǎn)●●●—— | ||
---|---|---|
技能繳費(fèi)>> | 搞分秘籍>> | 大綱教材>> |
影響行為主要因素:
(1)傾向因素
又稱(chēng)前置因素,指能促進(jìn)或阻礙人們行為改變動(dòng)機(jī)的因素,包括:知識(shí)(Knowledge)、態(tài)度(Attitude)、信念(Belief)、價(jià)值觀(guān)(Value)。
(2)促成因素
又稱(chēng)實(shí)現(xiàn)因素,指促成或阻礙健康行為動(dòng)機(jī)得以實(shí)現(xiàn)的因素醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理,包括實(shí)現(xiàn)健康行為所必須的技術(shù)、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會(huì)力量等,如衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的可及性、家庭收入、健康保險(xiǎn)、政策、法律法規(guī)。
(3)強(qiáng)化因素
指目標(biāo)人群在行為改變后所獲得的各種正向或負(fù)向反饋,其對(duì)人們的健康行為起到激勵(lì)行為維持與發(fā)展、強(qiáng)化行為,或削弱行為的作用。強(qiáng)化因素包括社會(huì)支持、同伴贊許、親屬肯定與鼓勵(lì)、醫(yī)務(wù)人員激勵(lì)、個(gè)人感受等。
指目標(biāo)人群在行為改變后所獲得的各種正向或負(fù)向反饋,其對(duì)人們的健康行為起到激勵(lì)行為維持與發(fā)展、強(qiáng)化行為,或削弱行為的作用。強(qiáng)化因素包括社會(huì)支持、同伴贊許、親屬肯定與鼓勵(lì)、醫(yī)務(wù)人員激勵(lì)、個(gè)人感受等。
收集現(xiàn)有資料:相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、醫(yī)院資料、體檢資料、有關(guān)論文、個(gè)案報(bào)道等。
定性調(diào)查:訪(fǎng)談、小組討論、觀(guān)察。
定量調(diào)查:?jiǎn)柧?、體檢。
天
直播時(shí)間:1月28日
直播內(nèi)容:2021公衛(wèi)醫(yī)師摸底測(cè)試
針對(duì)人群:所有人群
官方公眾號(hào)
微信掃一掃
官方視頻號(hào)
微信掃一掃
官方抖音號(hào)
抖音掃一掃