1、在公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生的雙休日和長假：復(fù)習(xí)昨天的知識遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)新的知識重要得多，所以原則上不學(xué)習(xí)新東西，專門用于測驗和回顧、反思，查漏補缺，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。

　　2、每周：抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況，制定下周學(xué)習(xí)計劃。

　　3、每月：抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況，制定下月學(xué)習(xí)計劃。

　　4、用分科仿真練習(xí)題做每周配套練習(xí)，用分屆仿真練習(xí)題做每月評測；通過反復(fù)演練仿真練習(xí)題達(dá)到查漏補缺、掌握法條、強(qiáng)化記憶、完善考點體系的目的。

　　5、病癥、病因的記憶不能單憑強(qiáng)記，需要理解。有考友說：“當(dāng)下的學(xué)生有一個誤區(qū)，就是簡單的認(rèn)為醫(yī)考無非就是背書，只要有好的記憶力就行”，病癥、病因，并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘，考試的時候把書翻一遍也需要一段時間，就算你是天才，怕也來不及考試了。醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理因此對病癥、病因的記憶，要理解，要重的是聽課和教材的結(jié)合。

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