執(zhí)業(yè)藥師考試中的藥理學是一門上聯(lián)各基礎學科，下聯(lián)臨床醫(yī)學的橋梁學科，具有系統(tǒng)性強、知識點廣泛的特點，在緊張的考試來臨之際，醫(yī)學教育網小編向大家推薦幾種復習方法。

一、提綱挈領法

所謂提綱挈領法就是以章節(jié)條目為線索，將所學內容串聯(lián)的學習方法。有道是會讀書的人可以將書由薄讀到厚再由厚讀到薄，后者是指學習學出門道，能從厚厚的書中內容讀出精髓。藥理學的學習也是如此。在復習中，可以在統(tǒng)覽一遍教材內容的基礎上，回過頭來以提綱挈領法重溫各章節(jié)內容，這種方法尤適用于概念性、系統(tǒng)性較強的內容如總論的學習。

二、各個擊破法

總論的內容是考生最感吃力的，因其概念眾多，復習起來比較枯燥吃力。建議同學們在復習最后階段就將重要的概念劃出來，把它的意思搞懂。以后每次打開書，書上那些概念由于劃上了記號而比較醒目，往往也會不由自主地多看幾眼，對強化記憶很有好處。這一方法很適合各論的復習。

三、“點”、“面”綜合法

藥理學分總論和各論兩大塊。表面看來兩大塊相互脫節(jié)，沒有太大聯(lián)系，但總論的內容卻滲透到各論中，形成有機的結合。以藥物的不良反應為例，總論中指出，不良反應包括副反應、毒性作用、過敏反應等，是指“不符合用藥目的，并對人體產生不利或痛苦甚至有害的反應”。在各論中，每一類乃至每一種藥物都有其不良反應。如β受體阻滯劑具有抑制心肌收縮力、減慢心率、減慢傳導的作用，這些作用如果符合治療目的，就是治療作用，而如果不符合用藥目的，就成了對用藥者不利的不良反應。如此就將各論的具體知識與總論的概念性介紹有機地結合起來。

總之，藥理學的學習和復習是一個動用兩個大腦半球的過程，既要機械記憶，又需融匯貫通。相信大家在認真的復習之后，當你合上書本，靜靜地回憶所復習的內容時，藥理學已不再讓你頭痛，而相反也許你會喜歡上它。