招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 醫(yī)學(xué)生 > 正文

中醫(yī)醫(yī)學(xué)生的感悟

  我,是長春中醫(yī)藥大學(xué)的一名大二的學(xué)生,在丁香園注冊已經(jīng)有一年的歷史了。看過ymg2000版主和任版主等其他前輩的專門寫給中醫(yī)學(xué)生和愛好者的關(guān)于如何學(xué)好中醫(yī)的帖子,在此說聲謝謝。中醫(yī)正是由于代代的繼承與發(fā)展才能夠得以發(fā)揚光大。今天,我想談一談我學(xué)習(xí)中醫(yī)一年多的感受。

  在上大學(xué)前,我和許多人一樣,對中醫(yī)知之甚少。想象中的中醫(yī),是一個閉著眼睛,左手捋著胡須,右手的三個手指搭著診脈,張口就是之乎者也??墒怯捎诜N種原因,我進入了中醫(yī)院校的大門,成為了一名中醫(yī)學(xué)生,于是也就和中醫(yī)結(jié)下了不解之緣。

  在學(xué)期初的第一堂課,我們主要講的就是什么是“中醫(yī)學(xué)”,我記得課本上寫的是:中醫(yī)是一門研究人體生理、病理以及疾病的診斷、治療和養(yǎng)生的一門的科學(xué)。老師特別的強調(diào)了“科學(xué)”二字。中醫(yī)有著完整的理論體系,是數(shù)千年無數(shù)先輩們經(jīng)驗的總結(jié),而且在疾病的診斷、治療和養(yǎng)生方面療效顯著,同時為世界醫(yī)學(xué)作出了突出貢獻(xiàn)的一門科學(xué)。所以,從那時起,我認(rèn)識到了中醫(yī)是一門偉大的科學(xué),從而堅定了學(xué)習(xí)中醫(yī)的信心。

  學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論。開始就涉及到陰陽、五行,這些看似十分玄妙的東西。感覺有點神。“夫自古通天者,生之本,本于陰陽”“天有四時五行以生長收藏,以生寒暑燥濕風(fēng)。人有五臟化五氣,以生喜怒悲憂恐。”萬事萬物都可以用陰陽、五行的學(xué)說去解釋?;蛘吒鼫?zhǔn)確的說,萬事萬物都源自于陰陽、五行。學(xué)的時候感覺很深奧,很難理解和運用。但是和幾位版主在平時的交流中,他們分析問題時,總要歸結(jié)到陰陽五行上來。陰陽五行闡釋了自然界和我們?nèi)梭w的相生相克的規(guī)律,所以再平時的學(xué)習(xí)中,也要努力培養(yǎng)這種邏輯思維。

  中醫(yī)是一門充滿著哲學(xué)的科學(xué)。老師經(jīng)常提到,看病要“整體審查、辯證論治”,體現(xiàn)了整體觀和辯證思維。“寒者熱之、熱者寒之”“陰中求陽,則陽化生無窮”又體現(xiàn)了矛盾對立統(tǒng)一的一面。所以無論是中醫(yī)的理論還是實踐都是十分科學(xué)的,都是充滿道理的醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理?,F(xiàn)代人普遍不能夠沉下心來,我也是這樣。不過我有時候能夠在自習(xí)室里面塌下心去細(xì)細(xì)的品味中醫(yī)的奧秘,這真的是一種享受。

  當(dāng)然,現(xiàn)在的中醫(yī)教育體制存在著一定的弊端,理論多、實踐少。但是這個由“師帶徒”向“普及中醫(yī)科學(xué)”的轉(zhuǎn)型期。這就要求我們這些學(xué)生多爭取實習(xí)的機會。我經(jīng)常去找一些正在實習(xí)的師兄師姐們,每次和他們一起在醫(yī)院實習(xí),都會有很多的收獲。ymg2000版主曾經(jīng)說過:學(xué)習(xí)中醫(yī)什么時候最快樂呢?他告訴我:“當(dāng)一個十分痛苦的病人,在你的治療下,減輕痛苦并逐漸康復(fù)的時候,這是一個醫(yī)生最快樂的時候”。的確是,當(dāng)看到一個個痛苦的病人,在教授的針灸和湯藥的治療后,康復(fù)了。我想這比課本上單純的說中醫(yī)怎樣好,更有說服力。

  現(xiàn)在一些歐美國家已經(jīng)掀起了中醫(yī)的熱潮。中醫(yī)“綠色”“副作用小”“療效根本”這些特點,已經(jīng)足以吸引全球的人去接受中醫(yī)。而“中醫(yī)的養(yǎng)生”有著其他醫(yī)學(xué)無法取代的優(yōu)勢。早在幾千年中醫(yī)就提出了“治未病”,這是十分符合防病治病之道的。把疾病消滅在萌芽的狀態(tài),極大地減少了患者的痛苦。不要等疾病發(fā)展嚴(yán)重,需要手術(shù)化療才去治,那樣即使勉強治好了,患者的正氣也會極大地受損。所以“養(yǎng)生”是最好的治病方式。

  關(guān)于就業(yè)的問題,的確,中醫(yī)就業(yè)不太容易。但是現(xiàn)在又有什么專業(yè)很容易就業(yè)呢??前幾年都說學(xué)電腦就業(yè)容易,于是很多人學(xué)電腦。如今電腦已經(jīng)成為必備的技能,所以電腦人才的就業(yè)就困難了。諸如此類的還有,經(jīng)濟、語言類的就業(yè)形勢。這些行業(yè)受市場的影響很大。而中醫(yī),隨著經(jīng)濟全球化和人類文明的進步,已經(jīng)越來越被人們所認(rèn)可。我媽開玩笑說:“只要有人,就得看病,所以醫(yī)生這個職業(yè)永遠(yuǎn)不會被淘汰”。媽媽說的很樸素,但卻說出了醫(yī)學(xué)的重要性。只要把中醫(yī)的真本事學(xué)到手,就業(yè)是一件很容易的事。

  當(dāng)然,現(xiàn)在的我也只是紙上談兵,只能談一談對中醫(yī)的感悟。對于中醫(yī)的學(xué)習(xí),不是5年的大學(xué)時間就可以完成的,需要我不斷地學(xué)習(xí)和實踐,同時也希望各位前輩多多指導(dǎo)!!晚輩不勝感激。

  PS:中醫(yī)的就業(yè)前景的確很不樂觀,但是不能因為這樣就把一門博大精深流傳了幾千年的文化瑰寶給廢除掉。現(xiàn)在我們要想的是怎樣把中醫(yī)學(xué)好,怎樣讓中醫(yī)得到很好的繼承和發(fā)展。

  既然選擇了中醫(yī)之路,我就會無悔的走下去。盡管路途坎坷,我只會去想怎樣把這條路走的更平穩(wěn)、更精彩,而不是去想是否要換一條路去走。

  再補充一下:我認(rèn)真的看完了每一樓的帖子,在此對各位戰(zhàn)友表示感謝

  中醫(yī)不僅僅是一門治病救人的方法,更是萬事萬物不變的規(guī)則。“正氣存內(nèi),邪不可干”(內(nèi)因是根本)、“觀其脈證,知犯何逆,隨證治之”(具體問題具體分析)、春—生,夏—長,長夏—化,秋—收,冬—藏(揭示了自然界的規(guī)律)。等等。中醫(yī)的奧妙之處不是我們用一生就可以研究清楚的談一談現(xiàn)在的中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)在的中醫(yī)藥大學(xué)已經(jīng)不是過去的師徒培養(yǎng)模式了,已經(jīng)成為一種很規(guī)范的體系。中醫(yī)占主導(dǎo),西醫(yī)知識為輔助。這樣才能培養(yǎng)出現(xiàn)代的中醫(yī)生,使中醫(yī)能夠與時俱進。

  就拿我們學(xué)校來說吧,中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等都是我們必修的課程。當(dāng)然我們也開設(shè)了像解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與免疫、西醫(yī)基礎(chǔ)等課程。

  現(xiàn)在的診脈,已經(jīng)比過去先進了,不完全靠師傅的言傳身受,已經(jīng)與現(xiàn)代的科技相接軌。我們平時聯(lián)系診脈的時候就用到了假人,假人成功的模擬了真人的脈象。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊