主管護師考試復(fù)習(xí)的這一年我找到一家醫(yī)院，達到了找到工作的初始目標。卻也為此付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r：身體變形不說，更患上了頸椎病，嚴重的時候連地板都不能拖，成為了一個只有腦袋還能用的“廢人”。還有就是對女兒的歉疚，她還是個4歲的孩子，正是愛玩的年齡，我卻只能與她約定：每天只陪10分鐘。面對她為什么全樓的小朋友都有媽媽陪，而你卻不能陪的哭訴，我只能許諾，為她描繪未來美好的“藍圖”：等我考上主管護師了，就天天陪你玩，白天逛超市，晚上去散步…，而女兒聽了我的描述，不知是高興還是辛酸，更是淚流滿面，這讓我尤其心痛。不過欣慰的是：我的學(xué)習(xí)態(tài)度也給女兒帶來了很好的正面影響，她現(xiàn)在上二年級，學(xué)習(xí)尤其認真和自覺，她大概理解了：學(xué)習(xí)是自己的事，是未來的基石。

從這次考試總結(jié)了一些主管護師考試的個人經(jīng)驗與大家分享，我的復(fù)習(xí)資料比較簡單：①主管護師考試大綱；②醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的主管護師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)；③醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)直達班的全部資料。復(fù)習(xí)的基本思路是：新大綱出來前，分三步走。第一步打好基礎(chǔ)。2011年11月正式開始準備的時候，看“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的護師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)”對主管護師資格考試的基本知識有了初步的了解。第二步形成系統(tǒng)。我認真梳理了輔導(dǎo)教材，對每本的科目、每科的章節(jié)有了一個整體的認識。第三步抓住重點。因為有些知識是不會出現(xiàn)在考卷上的，而有些常考點，輔導(dǎo)教材講得又不透徹，所以通過做歷年考點練習(xí)題找出復(fù)習(xí)重點，使復(fù)習(xí)有的放矢。

學(xué)習(xí)要做到心無旁騖、心無雜念，還要有一個良好的氛圍。要讓家人支持你，要使身邊的同事理解你，要有幾個志趣相投的考友鼓勵你。好的學(xué)習(xí)氛圍，使人心情愉悅，有助于提高學(xué)習(xí)效率。