為不斷完善醫(yī)師資格考試考試內(nèi)容和考試形式，國家醫(yī)學考試中心于2011年6月19日在北京召開了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分段式考試課題設(shè)計會議。衛(wèi)生部醫(yī)政司、科教司及教育部高教司的有關(guān)負責同志出席會議，醫(yī)學教育專家、試題開發(fā)專家、測量與評價專家、統(tǒng)計學15位專家參加了會議。

　　李建國主任首先介紹目前我國醫(yī)師資格考試存在的不足，闡述了分段式考試的意義，明確分段式考試是醫(yī)師資格考試改革的方向。衛(wèi)生部醫(yī)政司、科教司及教育部高教司對臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分段式考試研究工作給予肯定，并表示支持、配合國家醫(yī)學考試中心做好課題設(shè)計，共同推進分段式考試各項工作。

　　與會專家圍繞醫(yī)師資格考試分段式考試的可行性、必要性、如何科學分段、各段考試目的和考試內(nèi)容以及如何做好課題設(shè)計等進行了充分討論，針對課題設(shè)計提出了意見和建議，并達成以下共識。

　　一、分段式考試能夠更全面地評價合格醫(yī)師的能力，更符合教育規(guī)律，引導醫(yī)學教育，推動醫(yī)學教育。

　　二、分段式考試僅在臨床全日制本科醫(yī)學生中開展。

　　三、醫(yī)師資格考試改革涉及面廣，影響大，分段式考試課題應(yīng)在充分調(diào)研和論證、科學設(shè)計的基礎(chǔ)上進行，確保試點成功。

　　四、分段式考試課題設(shè)計應(yīng)由專家組成員從頂層做起，以子課題的形式完成。

　　分段式考試改革將對推進醫(yī)學院校的教育發(fā)揮積極的作用，并將不斷完善醫(yī)師資格考試方案，使臨床醫(yī)師能力的評價更科學。