智能障礙，又稱為智力殘疾或精神發(fā)育遲滯，是一種在兒童期開始出現(xiàn)，并且對個(gè)體的日常生活和社交活動(dòng)產(chǎn)生顯著影響的精神健康狀況。它主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1. 智力功能受損：這是最直接的表現(xiàn)形式，指個(gè)體在信息處理、抽象思維能力、理解復(fù)雜概念等方面存在困難?；颊呖赡茈y以學(xué)習(xí)新知識或技能，解決問題的能力較弱。
2. 社會適應(yīng)行為受限：這涉及到個(gè)人如何與他人互動(dòng)以及應(yīng)對日常生活中的各種情境。智能障礙者可能會遇到交流溝通障礙、建立和維持人際關(guān)系的難題，同時(shí)在自我照顧（如穿衣、進(jìn)食）、財(cái)務(wù)管理等方面也表現(xiàn)出明顯的不足。
3. 學(xué)習(xí)能力低下：由于智力功能受損，這類人群在學(xué)校教育中往往面臨較大挑戰(zhàn)，包括記憶力差、注意力分散等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳或者無法完成常規(guī)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4. 情緒調(diào)節(jié)問題：部分智能障礙患者可能伴有情緒不穩(wěn)定或行為異常的現(xiàn)象，如焦慮、抑郁等心理狀態(tài)；也可能出現(xiàn)沖動(dòng)性行為、攻擊性傾向等不良反應(yīng)。
5. 物理健康風(fēng)險(xiǎn)增加：研究表明，患有智能障礙的人群更容易遭受某些身體疾病的影響，比如癲癇發(fā)作、聽力損失、視力問題等。此外，他們獲取醫(yī)療服務(wù)的機(jī)會也相對較少，這進(jìn)一步加劇了其健康狀況的脆弱性。

在護(hù)理工作中，了解這些特點(diǎn)對于提供適當(dāng)?shù)闹С趾头?wù)至關(guān)重要。護(hù)士需要根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的照護(hù)計(jì)劃，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的基本生活技能和社會交往能力，提高生活質(zhì)量。