2.女性，55歲，國家公務(wù)員，30年來因丈夫（高級工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來到心理咨詢門診，想問心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時心理咨詢師最應(yīng)注意的原則是

　　A.回避原則

　　B.靈活原則

　　C.耐心原則

　　D.綜合原則

　　E.中立原則

　　答案：E

　　3.男性，19歲；無業(yè)青年，父親是生意人，該青年5年來一直在購買收藏女性的高跟鞋而感到滿足，而且晚上要抱著高跟鞋睡覺。在心理咨詢門診診斷為“戀物癖”，對此類患者的治療方法最好選擇

　　A.人本主義

　　B.厭惡治療

　　C.自由聯(lián)想

　　D.系統(tǒng)脫敏

　　E.夢的分析

　　答案：D

　　4.某生參加高考前數(shù)月產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮，來到咨詢室后，該生講述了內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心，治療師只是認(rèn)真地傾聽，不做指令性指導(dǎo)，這種心理療法的理論屬于

　　A.精神分析理論

　　B.認(rèn)知理論

　　C.人本主義理論

　　D.心理生理理論

　　E.行為理論

　　答案：C

　　5.在下列方法中，屬于精神分析治療常用的是

　　A.系統(tǒng)脫敏

　　B.厭惡治療

　　C.患者中心

　　D.催眠治療

　　E.自由聯(lián)想

　　答案：E

　　6.醫(yī)生的臨床知識和技能×病人的依從性，等于

　　A.治療效果

　　B.技術(shù)交往

　　C.非技術(shù)交往

　　D.言語交往

　　E.非言語交往

　　答案：A

　　7.某心理咨詢師，在某超級市場遇見一位他的患者也正與其熟人在一起購物，這位治療師故意未理睬他的患者，因為他遵循的一個心理治療的原則是

　　A.真誠原則

　　B.保密原則

　　C.中立原則

　　D.回避原則

　　E.靈活原則

　　答案：B

　　第七章 病人心理

　　「考綱要求」

　　1.病人角色

　?。?）病人角色的概念。

　　（2）病人角色的變化。

　　2.求醫(yī)與遵醫(yī)行為

　?。?）求醫(yī)行為。

　?。?）遵醫(yī)行為。

　　3.病人的心理問題

　?。?）病人的心理需要。

　?。?）病人常見的心理問題。

　　「考點縱覽」

　　1.患者的權(quán)利

　　患者的角色變化：①角色行為缺如；②角色行為沖突；③角色行為減退；④角色行為強(qiáng)化；⑤角色行為異常。

　　2.求醫(yī)的原因。

　　3.求醫(yī)類型：①主動求醫(yī)型；②被動求醫(yī)型；③強(qiáng)制求醫(yī)型。

　　4.影響求醫(yī)行為的因素。

　　5.影響遵醫(yī)行為的因素。

　　6.患者的心理需要。

　　7.患者常見的心理問題。

　　「經(jīng)典習(xí)題點津」

　　1.病人安于已適應(yīng)的角色，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時病人的狀態(tài)被稱為角色行為

　　A.減退

　　B.缺如

　　C.沖突

　　D.強(qiáng)化

　　E.異常

　　答案：D

　　2.在病人常見的心理問題中，常表現(xiàn)為行為與年齡、社會角色不相符合，象回到嬰兒時期，此病人的心理狀態(tài)被稱為

　　A.焦慮

　　B.回避

　　C.猜疑

　　D.憤怒

　　E.退化

　　答案：E

　　3.某人已被確診為某病，而本人否認(rèn)自己有病，此人角色行為的改變屬于

　　A.角色行為沖突

　　B.角色行為減退

　　C.角色行為強(qiáng)化

　　D.角色行為缺如

　　E.角色行為異常

　　答案：D

　　第八章 醫(yī)患關(guān)系

　　「考綱要求」

　　1.醫(yī)患關(guān)系的概念

　?。?）什么是醫(yī)患關(guān)系。

　　（2）醫(yī)患關(guān)系的重要性。

　　（3）醫(yī)患交往的兩種形式。

　?。?）醫(yī)患交往的兩種水平。

　　2.醫(yī)患交往中的問題

　?。?）醫(yī)患間的沖突。

　?。?）醫(yī)患間交往障礙的原因。

　　3.醫(yī)患關(guān)系的模式

　?。?）醫(yī)患關(guān)系模式的類型。

　?。?）醫(yī)患關(guān)系模式的轉(zhuǎn)化。

　　4.醫(yī)務(wù)人員的心理素養(yǎng)

　?。?）醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有的心理素質(zhì)。

　?。?）良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　「考點縱覽」

　　1.醫(yī)患關(guān)系的概念及其重要性。

　　2.醫(yī)患交往的兩種形式、醫(yī)患交往的兩個水平。治療效果=醫(yī)生的臨床知識與技能×患者的依從性。

　　3.醫(yī)患間交往障礙的原因。

　　4.醫(yī)患關(guān)系模式類型，①主動-被動型；②指導(dǎo)-合作型；③共同參與型。

　　5.醫(yī)患關(guān)系模式的轉(zhuǎn)化。

　　6.醫(yī)務(wù)人員心理健康促進(jìn)的原則。

[網(wǎng)友提供，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理]