2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師：《答疑周刊》第4期

【兒童少年衛(wèi)生學(xué)】

關(guān)于氣候、季節(jié)對(duì)兒童體格發(fā)育影響的敘述，哪項(xiàng)是不正確的

A.身高春季增長(zhǎng)快

B.體重秋、冬季增長(zhǎng)快

C.季節(jié)對(duì)兒童身高的增長(zhǎng)有影響，而與體重增長(zhǎng)無(wú)關(guān)

D.氣候的影響是綜合性的，不單是不同氣溫的影響

E.我國(guó)南方人平均身高低于北方人，可能與氣候的差異有關(guān)

【答案】C

【答案解析】季節(jié)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有明顯影響。春季身高增長(zhǎng)最快，3～5月的身高增長(zhǎng)值等于9～11月的2倍左右；體重增長(zhǎng)的季節(jié)差異也很顯著，9～11月增長(zhǎng)較快，從9月到次年2月的增幅約占全年總增幅的2／3。

【兒童少年衛(wèi)生學(xué)】

下列是關(guān)于學(xué)校生活技能與學(xué)校生活技能教育的描述。不正確的是

A.生活技能并非泛指日常生活能力，而專指人的心理社會(huì)能力

B.生活技能是心理健康的重要標(biāo)志

C.生活技能教育是連接健康知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀和行為的橋梁

D.生活技能教育以提供知識(shí)為核心，促進(jìn)青少年心理健康

E.生活技能的學(xué)習(xí)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，學(xué)生是教育活動(dòng)的主體

【答案】D

【答案解析】生活技能教育以教授生活技能知識(shí)為核心，促進(jìn)青少年心理社會(huì)能力。

【衛(wèi)生毒理學(xué)】

導(dǎo)致化學(xué)毒物在體內(nèi)不均勻分布的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是

A.吞噬

B.胞飲

C.濾過(guò)

D.簡(jiǎn)單擴(kuò)散

E.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

【答案】E

【答案解析】主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)具有以下特點(diǎn)：①轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)對(duì)于化學(xué)毒物的結(jié)構(gòu)具有特異選擇性，只有具備某種結(jié)構(gòu)特征的物質(zhì)才能被轉(zhuǎn)運(yùn)；②載體具有一定的容量，在底物達(dá)到一定濃度后，轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)可被飽和；③使用同一轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)運(yùn)的化學(xué)毒物之間可發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制；④需要消耗能量。主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)于化學(xué)毒物的吸收、吸收后在體內(nèi)的不均勻分布以及排泄具有重要意義。

【衛(wèi)生毒理學(xué)】

脂溶性外來(lái)化合物通過(guò)生物膜的主要方式是

A.簡(jiǎn)單擴(kuò)散

B.濾過(guò)

C.易化擴(kuò)散

D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

E.胞飲和吞噬

【答案】A

【答案解析】簡(jiǎn)單擴(kuò)散的條件有：①膜兩側(cè)濃度差；②脂溶性；③非解離狀態(tài)。濾過(guò)主要發(fā)生在腎小球的排出過(guò)程；易化擴(kuò)散和胞飲以及吞噬都是針對(duì)非脂溶性物質(zhì)的。主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)主要是運(yùn)送一些離子、蛋白質(zhì)等。對(duì)于脂溶性的化學(xué)物，主要的跨膜方式還是簡(jiǎn)單擴(kuò)散。

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